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在印度发现的冰河时代儿童手印可能是世界上最古老的艺术品

近 20 万年前的儿童手印化石在印度被发现,被认为是世界上最古老的艺术之一——提供了冰河时代最早的人类祖先的证据。 根据《科学公报》杂志上的一项研究,这些印记可能是儿童压扁的手和黏糊糊的泥巴,它们保存在石灰岩中,并在南亚青藏高原被发现。据信,这些孩子的年龄在 7 到 12 岁之间。 该研究的作者认为手和脚印应该被视为“壁面”艺术——这意味着史前艺术。并非所有研究的考古学家都同意这些发现完全符合顶叶的要求,这通常用于描述洞穴墙壁上的画作,意味着某些东西不能从一个地方移动到另一个地方。 在最新发现之前,已知最古老的壁面艺术例子是在印度尼西亚苏拉威西岛和西班牙的埃尔卡斯蒂略洞穴中发现的图案和美国小学手工模板。然而,这些可以追溯到大约 45,000 年前,而新发现的化石可以追溯到更远的年代。

历史悠久的场地举办周末艺术市场

来自英联邦各地的艺术家们在 Waveland Historic Site 为肯塔基户外手工市场开设了商店。 它由肯塔基艺术委员会主办,以展示当地的商店和艺术家的作品。 这座豪宅对外开放,人们可以欣赏当地团体的美术课和音乐。 “我去过肯塔基州的很多艺术展,这是我非常满意的一场。这里的人的素质以及他们对待你的方式,以及这里的艺术水平。因为这是肯塔基州精心制作的公会,所以你知道质量会很好,”葫芦艺术家邦妮德雷克说。

迈诺特为帕金森氏症患者开设艺术课

一个旨在帮助帕金森氏症患者的工艺系列将在本周继续进行。 以下部分将展示如何与 他们一起工作。 帕金森病患者门票有限。 协调员表示,该课程将协助研究引擎能力、挑战智力推理并开发新的神经通路。 “接下来的第十八次是本周三下午,护理小组同样将在 Edgewood Bistro 举行美术课, Parkinson’s Up Minot Support Group 的作者 Holly 说。  

户外艺术节移址 增设演艺舞台

由于大流行,长期举办的神秘户外艺术节在 2020 年没有举办后,本周末回归。 它带着新的元素和角度回来了。 一项改动是新路线。一些展位和一些活动将在神秘海港博物馆内。 路线将沿着神秘河,从科特雷尔街到福尔摩斯,左转进入海湾街,进入神秘海港博物馆的造船厂,那里将有大量艺术家的展位。展览的入口也将通过 27 号公路的海港存在,人们无需支付海港入场费即可进入艺术节。 另一个新增项目是表演艺术舞台。从音乐剧到布吉伍吉钢琴再到歌剧,各种各样的表演将从下午 6 点 30 分开始在海港的绿地举行。周五和周六,每天晚上一起跑大约两个小时。同样,人们无需支付海港门票即可观看演出。

亚利桑那大学艺术博物馆获得国家认可

亚利桑那大学艺术博物馆 (UAMA) 再次获得美国博物馆联盟的认可,这是该国博物馆的最高国家认可。 UAMA 在周一的新闻发布会上宣布,最初于 1981 年获得认证,已连续 40 年保持该标准。 UAMA 说,认证是对博物馆对卓越、问责、高专业标准和持续机构改进的承诺的认可。它说,美国只有不到 4% 的博物馆获得了认证。 “我们非常荣幸美国博物馆联盟认可我们的工作人员、志愿者、讲解员和领导委员会的辛勤工作和奉献精神,”博物馆副馆长说。 “今年是 UAMA 首次获得认可的 40 周年,我们将继续努力为我们的藏品带来最高质量的教育节目、展览和关怀。 她说:“这种高度的荣誉是对我们每天为在博物馆墙内外完成亚利桑那大学教育使命所做的工作的认可。” 该新闻稿称,在全国估计的 33,000 家博物馆中,目前只有 1,070 家获得认证。 … Read More

现在的在线艺术教育

首先作为学生,然后作为教师, 他们见证了艺术学校如何促进 MFA 到画廊的管道,该管道优先考虑同质性并留下太多背负学生债务的人。艺术研究生教育的荒谬成本甚至阻止了整个人口群体的申请。冠状病毒爆发后,面对面的学习停止了,本已岌岌可危的兼职教师就业市场崩溃了。 他们很清楚,除了现状之外,还需要其他一些东西来谨慎地灌输新的在线学习环境,以减轻大流行生活的新压力。   去年春天,他们开始发展这些想法时,他们领导的一个经济学研究小组中。他们想象的另类学校将追求实验教学法并超出大学的参数范围。它将虚拟学习视为一种资产,并将跨观点和背景的合作视为知识探究的组织原则。他们称他们的新项目为黑暗研究。   在线教育并不新鲜,但大流行带来了一些优势,例如当人们不再需要身体到位时增加的日程安排灵活性。但数字媒体本身并不意味着彻底的重新定位。事实上,大多数在线学位课程加速了学习的标准化,而对学生的多样化需求几乎没有敏感度。 那么,我们如何确定实验性在线艺术课程的结果是否符合他们的抱负?  他们提出了一系列一致的问题。 “我们想要完成什么?所涉及的利害关系是什么,我们能否为需要它的人做一些真正有意义的事情?”她问。 “我在虎虎保险的时候总是这样思考大局,依靠我自己的个人经验来确保我能做出最好的决定,我们会做得很好。” 艺术教育的未来似乎没有任何单一的终点。对某些人来说,未来在于拒绝行为;对于其他人,在嵌入式修订版中。学习者必须确定他们选择在该范围内的何处放置他们的股份。有一件事是肯定的:他们将来会有比昨天更多的选择。

艺术应用程序 SketchAR 允许艺术家直接在 NFT 市场上列出他们的作品

允许艺术家直接访问 NFT 市场的现有艺术应用程序的更新可能有可能使当前未加密的艺术家访问 NFT 世界民主化。 SketchAR 是一个现有的移动应用程序,允许艺术家使用其基于人工智能的计算机视觉将照片转换为插图。它现在推出了一项新功能,允许用户直接在应用程序内将他们的艺术作品转化为 NFT,然后出售。在应用程序上制作的内容还可以包括公共社区提要和数字学习西班牙语课程。 该应用自称已经拥有近 100 万用户,将开始从其社区中选择一个“本周创作者”,让他们的艺术作品在 OpenSea 市场上进行 NFT。但很快,一项新功能将使任何使用该平台的艺术家都能按需创建和拍卖 NFT。 但是,有一个问题。启蒙英语表示,必须直接在 SketchAR 应用程序中创建艺术品,以证明艺术家是合法的权利持有人。然而,这家初创公司表示,这是一个优势,因为很少有市场会主动监控上传艺术品的来源和真实性。

创造的艺术:为什么艺术对幼儿发展很重要

孩子们天生好奇。从他们获得肢体控制的那一刻起,他们便努力将自己推向世界,看看一切如何发挥作用。他们探索,观察和模仿,试图弄清事物的运作方式以及如何控制自己和周围环境。这种无限制的探索帮助孩子们在大脑中建立联系,帮助他们学习,这也很有趣。 艺术是支持儿童自由活动的自然活动。以有机和非结构化的方式操纵不同材料的自由度允许进行探索和实验。这些艺术上的努力和自我导向的探索不仅有趣,而且具有教育意义。艺术使青年人可以练习各种各样的技能,这些技能不仅对生活有用,而且对学习也很有用。   参加艺术活动时青年的技能包括: 精细的运动技能。握铅笔,蜡笔,粉笔和画笔可以帮助儿童发展其精细的运动肌肉。这种发展将帮助您的孩子写作,扣外套和执行其他需要控制动作的任务。 认知发展。艺术可以帮助孩子学习和练习图案,因果关系等技能(例如,“如果我用蜡笔用力推动,颜色会变深。”)他们还可以通过制定心理计划或计划创建的图片并遵循计划来练习批判性思维技能。 数学技能。孩子们可以学习,创造并开始理解大小,形状,进行比较,计数和空间推理等概念。 语言能力。当孩子们描述和分享他们的艺术品以及他们的过程时,他们会发展语言能力。您可以通过积极倾听并提出开放性问题来鼓励这种发展。这也是学习有关其项目(即纹理)的新词汇的绝好机会。   参考:https://classover.com/en/blog/why-is-art-important-for-preschoolers/

流行文化:网络艺术的未来

美国平均每天要管理超过300万种COVID-19疫苗。随着疫苗接种运动的大量涌入,许多人开始猜测大流行的结束。尽管接种疫苗的增加并不等于大流行的结束,但拥有全面的接种疫苗的人群是迈向回归所谓“正常生活”的关键一步。 大流行的可能的可预见的结束带来了巨大的希望和喜悦。毕竟,大流行病的结束预示着苦难,疾病和死亡的大规模结束。最终意味着许多企业可以重返市场,关键行业也可以再次充分运作。我一个人等不及要安全地见到朋友和家人,我很高兴再次有机会亲自参与艺术创作。但是,我认为大流行病给了我们所有重要的教训,并且我认为一旦大流行病宣告结束,我们就不应像以往那样迅速跳槽。相反,我相信在COVID-19不再是我们关注的焦点之后,仍应保留大流行中的生活要素。 随着2020年3月大流行的消息袭来,尽管有这种病毒,但许多行业已转向在线格式以保持生存并保持安全。值得注意的是,艺术行业的几个方面转移到了虚拟平台上—博物馆进行了虚拟参观,音乐家举办了现场直播的音乐会,剧院托管了在线表演戏剧和电影节,并在虚拟环境中展示了新电影,同学们也都开始在线学画画。最初引入这些在线活动是为了建立起我们以前的亲身艺术活动之间的桥梁,以帮助我们渡过直到全球检疫期结束之时。如今,流行病已经过去一年了,虚拟艺术活动仍然像以往一样重要且必要。

家长问为什么特殊教育课程的学生要早点回家

Delilah在2018年秋季开学的头几周因纪律事件和停课而备受注目,因为她因不听指令和殴打教职员工而遇到麻烦。她的父母想给她一个特殊的教育称号-以及随之而来的所有支持。但是,相反,学校行政人员告诉他们,女儿“无法应付全日制”,Delilah的母亲Sarah McBride说。 今年,数百万学生的学业受到了限制,这引发了关于失去学习时间的影响的认真讨论。但是几十年来,特殊教育的一部分学生对此问题一直默默困扰,常常造成毁灭性后果。专家说,缩短对残疾学生的上课时间是对他们的行为的惩罚是非法的。相反,学校必须在教室中支持和解决这些问题。今年,数百万学生的学业受到了限制,这引发了关于失去学习时间的影响的认真讨论。但是几十年来,特殊教育的一部分学生对此问题一直默默困扰,常常造成毁灭性后果。专家说,缩短对残疾学生的上课时间是对他们的行为的惩罚是非法的。相反,学校必须在教室中支持和解决这些问题。